Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Разработването и осъществяването на научно изследване на тази степен поставя нови изисквания пред изследователя, част от които касаят вътрешните процеси на фокусиране, проблематизиране и концептуализиране на изследователските интереси. Докторантите работят с индивидуално портфолио на изследователя, състоящо се от 5 части.

Курсът си поставя за цел, на първо място, да осигури възможност на изследователите в позитивна и индивидуално подкрепяща ги среда за формиране на ключови умения за откриване и формулиране на перспективен изследователски проблем; за вариативно моделиране и прецизиране чрез полемизиране на изследователската концепция и на общия дизайн на изследването; второ, да формира специфични умения за планиране на индивидуалната изследователска дейност и за съставяне на изследователската програма. Задачите на курса се определят от основните групи умения, необходими за концептуализиране и проблематизиране в избраното изследователско поле:

• за научно изследователско самоопределение;
• за моделиране на дисертационния труд обект предметна област; основна цел и задачи; изследоветлски фипотези; методи и инструменти; изследователска извадка и основни променливи;
• за концептуализиране изработване на теоретичен модел на изследвания проблем; за изработване на авторска концепция;
• за изработване на емпиричен модел на изследването; за проектиране на апробация и приложение на резултатите; за проектиране на трансфер и екстраполация на резултатите в далечна перспектива;
  за изграждане на рефлексивните и метарефлексивни равнища на научния текст;
• за структуриране на съдържанието;
• за изработване на изследователска програма;
• за директно/индиректно презентиране на научни резултати и дисертационен труд.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът е ориентиран не само към историци, интересуващи се от проблемите на съвременната българска история, но също така и към педагози и към специалисти от други хуманитарни специалности. Целта на курса е те да бъдат запознати с образователната система в България по времето на социализма, нейната законодателна база, институции и механизми на управление, както и с идеологическата ѝ насоченост, целите и методите ѝ. С оглед на спецификата на периода, особено внимание е отделено на налаганата от управляващата Комунистическа партия идеология, която е неизменна част от целия образователен процес. Върху провежданата държавна политика по отношение на науката е поставен отделен акцент, поради особеното място и внимание, което властта отделя на тази сфера. Курсът ще даде на докторантите възможност да опознаят, анализират и сравнят традиционните български образователни практики със съветските такива, както и да направят собствени изводи и оценки за тяхното положително или отрицателно въздействие върху българското образование и наука. Курсът предвижда работа с автентични документални и архивни извори за периода.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът има за цел да формира у докторантите академични знания и компетенции за класическата ориенталистика и наследилите я съвременни научни полета като различните видове регионални изследвания. Предвиденият анализ на класическата ориенталистика с фокус върху разбирането на взаимовръзката между религия и политика в Азия и Северна Африка дава възможност да се дискутират и актуални проблеми в съвременните хуманитарни и социални науки, свързани с инициирания през втората половина на ХХ век дебат за „ориентализма“. Поставен е акцент върху подходите към изучаването на Близкия изток и исляма в сравнителна перспектива, като се обсъждат ключови теми, свързани с Централна, Южна и Източна Азия, свързани с връзките между религия и политика през призмата на религиозни системи като християнството, будизма и индуизма. Засягат се методи и интелектуални течения, като докторантите се запознават с ключови теми и проблеми в рамките на теологическия подход, критическата филология, историзма, социалните науки и социалната антропология. Дискутират се различни гледни точки през призмата на три парадигми: идентичност, ценности, фундаментализъм. При докторанти с интерес към обвързване на курса с тяхната публикационна дейност курсовата работа може да бъде предварителна версия на научна статия.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът "Отворена и отговорна наука" е предназначен за докторанти от всички научни направления и има за цел да ги запознае с концепциите, принципите и инструментите на отворената наука. Отворената и отговорна наука поставя нови предизвикателства пред академичната общност, като насърчава прозрачността, достъпността и ефективността на научните изследвания. Курсът предоставя както теоретична основа, така и практически умения, необходими за прилагане на отворените практики в научната работа.
Основни цели на курса:
• Разбиране за значението на отворената наука в глобален, европейски и национален контекст.
• Изграждане на умения за управление и споделяне на научни резултати.
• Насърчаване на използването на отворени ресурси и инструменти за научни изследвания.
• Запознаване с етичните и правните аспекти, свързани с отворената наука.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Учебната дисциплина надгражда фундаментални знания от областта на Систематическото богословие и Инославните изповедания, историята на християнството и съвременните между християнски диалози на Православната църква с другите християнски ероизповедания като предлага актуален поглед към проблематиката в съвременен контекст. В съдържанието на курса се поставя акцент не само върху историко критичните аспекти на проблемите на между християнския диалог, но и на съвременните измерения на между църковните отношения и богословски диалог в сравнително богословско и интердисциплинарно измерения на проблемите на диалога.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Настоящият докторантски курс систематизира в дискусионен формат общотеоретичните и философските проблемите на правото, разгледани през призмата на взаимодействието между юридическата наука и другите социални науки. Конкретен фокус представлява съвременното развитие на правните системи в демократичния свят и свързаните с него предизвикателства пред защитата на правата на човека, взаимодействието между националното, международното право и наднационалните правни редове, значението на съдебните процедури като фактор в решаването на най сложните социални проблеми.

Общата теория на правото има методологическа функция и фундаментална роля по отношение на правното познание в отделните клонове на правото. Тя систематизира и разработва основните аксиоми и понятийната база на юридическото мислене. Философията на правото на свой ред е поле на дискусия относно понятието за правото, връзката на правото и справедливостта, правилните и неправилните законодателни решения и отношенията между правните механизми („чисто юридическото“) и обуславящите ги социални явления („метаюридическото“).

Доколкото различни обществени проблеми, разглеждани от науки като социологията, икономиката, философията, психологията или историята, намират своето отражение в правни регулации и осмисляне в съдебни актове, за изследователите в сферата на социалните и хуманитарните науки става важно изследването както на юридически текстове (на нормативни актове и на съдебни решения), но и на по широкия юридически контекст на правната легитимация (или критика) и на доктриналното осмисляне на моделираните от правото социални институции. От тази гледна точка става ясно, че пред изследователи на проблеми, свързани в най-общ план с теми като човешките права, законодателното регулиране или политическите процеси в обществото били те минали или съвременни, възниква нуждата от работа върху „чисто“ юридическа материя с нейната специфична логика и подходи, които коренно се различават от инструментариума на „собствената“ за изследователя наука.

Настоящият курс търси осигуряването на основа за интердисциплинарни изследвания, запознавайки докторантите с историческия генезис, основните школи и вътрешната логика на юридическото мислене. Отделя се специално внимание на работата с източници на юридическа информация (нормативи или съдебни актове, правна доктрина). Разглеждат се спецификите, обуславящи съвременното състояние на европейските правни системи, що се отнася до засилването на ролята на съдилищата, взаимоотношението между националното и наднационалното право, ролята на Европейския съд по правата на човека и на по общия идеологически контекст на защитата на човешките права, който наричам „върховенство на правата“. Въпросите на правната теория и философията на правото се разглеждат във връзка със социалните проблеми, определящи актуалността на обсъжданите в курса доктринални спорове.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Целта на дисциплината е да даде знания на докторантите за съвременни теории, понятия, концепции, методи, процеси, техники и добри практики в областта на предприемачеството и да създаде умения у докторантите за развитие на предприемачески инициативи. В съдържателен план основно място се отделя на същността и значението на предприемачеството, видовете и формите на предприемаческа дейност, генерирането на бизнес идеи, идентифицирането на предприемачески възможности, същността на предприемаческия процес и подхода Lean Start up, дизайн мислене, създаването на бизнес модел и бизнес план, предприемаческите ресурси и стратегии, значението на маркетинга в предприемаческата дейност, формирането на предприемачески екип, финансирането на предприемаческата дейност и елементите на предприемаческа екосистема. Акцентира се върху преподаването на ориентирани към практиката методи, техники и подходи и добри практики в предприемаческата дейност.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът „Преподаване и учене във висше училище” има за цел да даде базова методическа подготовка и насочи вниманието на докторантите към основните моменти на планирането, организирането и реализирането на учебен процес със студенти.
В процеса на обучение участниците ще:

• се запознаят с основните специфични особености на процеса на преподаване и учене в организация за висше образование и ще осмислят ролите на преподавателя и на студентите;
• се запознаят с основни изисквания към подготовката на преподавателя за занятията;
• формират умения за изработване на основната учебна документация, необходима за провеждане на учебния процес;
  развият и /или усъвършенстват преподавателските си умения;
• отработят и осмислят компонентите на провеждането на различни форми за обучение на студентите (лекции, упражнения);
• се запознаят и формират умения за използването на съвременни методи на обучение;
• се запознаят с различни форми и методи за оценяване на постиженията на студентите и за оценяване на собствената им ефективност;
• усвоят и осмислят форми и методи за оценяване на ефективността на процеса на преподаване и учене в организация за висше образование.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Приобщаващото образование на деца и ученици със специални образователни потребности (СОП) е официална образователна политика по света и в България. Тя е регламентирана като водеца образователна политика с редица международни и национални документи.

Познаването на процесите, свързани с приобщаването на ученици със СОП в общообразователни училища и детски градини, е важно с цел правилното и успешно прилагане на тази образователна политика и с цел постигането на оптимален академичен и социален успех от страна на децата и учениците със СОП.

Работата в общообразователна среда, както и подпомагането на приобщените деца и ученици със СОП от специални педагози
ресурсни учители, и разработването на индивидуални учебни планове, програми и план за подкрепа за тях, е от съществено значение за целия образователен процес, както и оказването на обща и особено на допълнителна подкрепа за личностно развитие.

Не на последно място средата физическа, социална и личностна, осигурена в общообразователните учебни заведения, е от съществено значение за успеха на приобщаващото образование на децата и учениците със СОП.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът представя избирателно исторически кейсове на успешно и неуспешно стратегическо управление и извежда общите им характеристики. Кейсовете са за мисленето и действието на различни български и чуждестранни политици. Въвежда се модерен, практически ориентиран принцип на стратегическото мислене и действие “backcasting”. Съдържанието е адаптирано към използване във всякакви ситуации и сектори на обществения живот в 21 век. Курсът е ориентиран към стратегическото мислене и действие в публичния или частния сектор, в личния или управленския контекст, в научно изследователска или медийно информационна употреба.
Посредством сбити лекции, информиран дебат, анализ на документи, кейсове и ролеви игри курсът цели (1) да преодолее митовете, повърхностните интуитивни разбирания и типичните концептуални грешки при тълкуването или проектирането на стратегическите процеси, (2) да въведе работещи понятия, схеми на мислене и подходи, водещи до успешно поведение, (3) да изясни причините за неуспеха на стратегическите действия с разбиранията за стратегически грешки, дефицити, пропуски и провали, (4) да познава добре действията на конкретни стратези и да си служи с примери от тяхното поведение.

The course selectively presents historical cases of successful and unsuccessful strategic management and deduces their general characteristics. The cases are for actions in the public or private sector, in the personal or managerial context, in the sphere of pure thinking as well as action of political figures. A modern, practically oriented principle of strategic thinking and action “backcasting” is introduced. The content is adapted for use in any situations and sectors of public life in the 21st century. The course is oriented towards strategic thinking, scientific research or media information use.
Through concise lectures, informed debate, document analysis, case studies and role playing games, the course aims to (1) overcome myths, superficial intuitive understandings and typical conceptual errors in interpreting or designing strategic processes, (2) introduce working concepts, thought patterns and approaches leading to successful behavior, (3) clarify the reasons for the failure of strategic actions with the understanding of strategic errors, deficits, omissions and failures, (4) to have a good understanding of the actions of specific strategists and to use examples of their behavior.