Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът „Преподаване и учене във висше училище” има за цел да даде базова методическа подготовка и насочи вниманието на докторантите към основните моменти на планирането, организирането и реализирането на учебен процес със студенти.
В процеса на обучение участниците ще:
 

• се запознаят с основните специфични особености на процеса на преподаване и учене в организация за висше образование и ще осмислят ролите на преподавателя и на студентите;
• се запознаят с основни изисквания към подготовката на преподавателя за занятията;
• формират умения за изработване на основната учебна документация, необходима за провеждане на учебния процес;
  развият и /или усъвършенстват преподавателските си умения;
• отработят и осмислят компонентите на провеждането на различни форми за обучение на студентите (лекции, упражнения);
• се запознаят и формират умения за използването на съвременни методи на обучение;
• се запознаят с различни форми и методи за оценяване на постиженията на студентите и за оценяване на собствената им ефективност;
• усвоят и осмислят форми и методи за оценяване на ефективността на процеса на преподаване и учене в организация за висше образование.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Приобщаващото образование на деца и ученици със специални образователни потребности (СОП) е официална образователна политика по света и в България. Тя е регламентирана като водеца образователна политика с редица международни и национални документи.

Познаването на процесите, свързани с приобщаването на ученици със СОП в общообразователни училища и детски градини, е важно с цел правилното и успешно прилагане на тази образователна политика и с цел постигането на оптимален академичен и социален успех от страна на децата и учениците със СОП.

Работата в общообразователна среда, както и подпомагането на приобщените деца и ученици със СОП от специални педагози
ресурсни учители, и разработването на индивидуални учебни планове, програми и план за подкрепа за тях, е от съществено значение за целия образователен процес, както и оказването на обща и особено на допълнителна подкрепа за личностно развитие.

Не на последно място средата физическа, социална и личностна, осигурена в общообразователните учебни заведения, е от съществено значение за успеха на приобщаващото образование на децата и учениците със СОП.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът представя избирателно исторически кейсове на успешно и неуспешно стратегическо управление и извежда общите им характеристики. Кейсовете са за мисленето и действието на различни български и чуждестранни политици. Въвежда се модерен, практически ориентиран принцип на стратегическото мислене и действие “backcasting”. Съдържанието е адаптирано към използване във всякакви ситуации и сектори на обществения живот в 21 век. Курсът е ориентиран към стратегическото мислене и действие в публичния или частния сектор, в личния или управленския контекст, в научно изследователска или медийно информационна употреба.

Посредством сбити лекции, информиран дебат, анализ на документи, кейсове и ролеви игри курсът цели (1) да преодолее митовете, повърхностните интуитивни разбирания и типичните концептуални грешки при тълкуването или проектирането на стратегическите процеси, (2) да въведе работещи понятия, схеми на мислене и подходи, водещи до успешно поведение, (3) да изясни причините за неуспеха на стратегическите действия с разбиранията за стратегически грешки, дефицити, пропуски и провали, (4) да познава добре действията на конкретни стратези и да си служи с примери от тяхното поведение.

The course selectively presents historical cases of successful and unsuccessful strategic management and deduces their general characteristics. The cases are for actions in the public or private sector, in the personal or managerial context, in the sphere of pure thinking as well as action of political figures. A modern, practically oriented principle of strategic thinking and action “backcasting” is introduced. The content is adapted for use in any situations and sectors of public life in the 21st century. The course is oriented towards strategic thinking, scientific research or media information use.

Through concise lectures, informed debate, document analysis, case studies and role playing games, the course aims to (1) overcome myths, superficial intuitive understandings and typical conceptual errors in interpreting or designing strategic processes, (2) introduce working concepts, thought patterns and approaches leading to successful behavior, (3) clarify the reasons for the failure of strategic actions with the understanding of strategic errors, deficits, omissions and failures, (4) to have a good understanding of the actions of specific strategists and to use examples of their behavior.

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Водите са един от най ценните ресурси на Земята, но тяхното прекомерно използване, замърсяване и засилващото се влияние на климатичните промени значително увеличават риска от водни кризи в много региони по света. Този курс е насочен към придобиване на знания и умения за устойчиво и интегрирано управление на водните ресурси, с акцент върху балансирането между наличните водни запаси и потреблението, класификацията и методите за подобряване на качеството на водите, както и стратегиите за тяхното управление. Основните теми включват хидроложкия цикъл, класификация и оценка на водните ресурси, системи за мониторинг на качеството на водите и прилагането на икономически и правни инструменти за управление на водите. Курсът развива интердисциплинарни умения за анализ и решаване на сложни проблеми, като интегрира екологични, социални, икономически и правни аспекти, с отчитане на съществуващите организационни и законодателни рамки.

Enrollment begin: 01-Feb-2026 02:00

Deadline: 01-Mar-2026 01:59

Credits: 5.00

About course:

Финансовите кризи с различен магнитуд постепенно се превърнаха в неизбежна част от живота и развитието на съвременната глобална икономика и политика. Явлението очаквано предизвиква интереса, както на все повече учени, така и на обикновените хора. В отговор на растящия интерес към предизвикателствата, свързани с финансовата нестабилност и кризи, предлаганият курс ще предостави исторически преглед на способностите на международната валутно финансова система след Втората Световна Война и нейните основни институции да ги предотвратяват и разрешават. Ще обсъдим как финансовите кризи са свързани с процесите на глобализация в световната икономика след началото на 90 те години на миналия век, като се фокусираме преди всичко върху върху ролята на международните капиталови потоци. Ще изучаваме източниците на финансова нестабилност и кризи, теоретичните подходи и практическите ограничения на политиките за тяхното разрешаване, за да се гарантира трайно възстановяване на функциите на глобалните финансови пазари и икономическия растеж.

Освен развитието на теорията за финансовите кризи, във фокуса на курса са причините за Глобалната финансова криза (ГФК) от 2007 9 г. и нейното въздействие върху дебатите за режимите на обменен курс, глобалната мобилност на капитали и реформирането на глобалната финансова архитектура, в частност и на тази в Еврозоната. Важен елемент от курса са сравненията между характеристиките на ГФК и други проявления на системна финансова нестабилност като кризите в Латинска Америка през 90 те години на миналия век, Азиатската криза от 1997 г. и европейската дългова криза от 2011 13 г.
В рамките на курса докторантите ще могат да научат повече и за Международния валутен фонд (МВФ) и неговата роля за преодоляване на глобални, регионални и национални макроикономически дисбаланси в условия на финансови и икономически кризи или за предотвратяването на такива. Друг акцент на курса е промяната в ролята на най големите централни банки в световната икономика след ГФК и повишаването на приоритета за поддържане на финансовата стабилност в йерархията на техните цели и трансмисионни механизми на паричната и макронадзорна политики.
Курсът се състои от 4 взаимносвързани чaсти (раздели) и покрива 30 теми, всяка с продължителност от един академичен час. Първата част обхваща шест теми, обобщаващи теоретичните модели за анализ на системна финансова нестабилност. Втората част съдържа осем теми, свързани с практическото проявление на финансовата нестабилност, подходите за нейното измерване и такива за преструктурирането на финансовите системи и икономиките след кризи, използвани през втората половина на 20 век. В тази част са представени и основните елементи на глобалната финансова архитектура след Втората Световна Война. Третата част се състои от три теми. Тя разисква особеностите в проявлението на финансовата нестабилност по време на ГФК и последиците от тази криза за глобалната финансова архитектура и политиките на централните банки. Последната част е най обемна. Състои се от тринадесет теми, които покриват най важните аспекти на предприетите реформи в глобалната финансова архитектура след ГФК. Представя също промените в целите, инструментите и механизмите за координация на основните макроикономически политики за ограничаването на финансовите рискове в глобалната икономика. Разисква и предизвикателствата в развитието на институционалната организация и политиките за поддържане на финансовата стабилност в Еврозоната.

Целите на курса са студентите научат повече за:

• Архитектурата на международната валутно финансова система, нейната история след Втората Световна Война и свързаните с това проблеми и предизвикателства за справяне с извънредни ситуации при глобалното икономическо развитие през 21 век;
• Съвременният силно взаимосвързан глобален финансов сектор: Как работи, как е регулиран, и каква е ролята му за управлението или усилването на рисковете в пазарната икономика?;
• Ролята на МВФ в либеразацията на международните капиталови потоци след началото на 90 те години на миналия век и подпомагането на макроикономическото приспособяване и управлението на национални и международни финансови кризи и предотвратяването на такива кризи;
• Източниците на финансова нестабилност, произтичащи от несъвършената институционална уредба на глобалните финансови пазари, включително на тези в Еврозоната;
• Тенденциите в развитието на глобалната финансова (де)регулация и политиките за ранно идентифициране, предотвратяване и ограничаване на последствията от системни финансови кризи;
• Еволюцията в разбирането за ролята на централните банки, емитенти на основните международни валути, в глобалната икономика и обхвата, и координацията, на техните политики; и

• Интелектуалните празноти в икономическата професия и предизвикателствата пред съвременното макроикономическо управление в условията на Финтек.

   

Enrollment begin: 01-Oct-2025 03:00

Deadline: 31-Oct-2025 01:59

Credits: 5.00

About course:

Курсът от лекции по Църква и Общество има за цел да запознае комплексно в богословско историческа перспектива докторантите с методологията, изворите и периодизацията на отношенията между Църквата и Обществото. Отделя се внимание на методологията за изграждане на систематично богословско историческо познание, както и на изворознанието и историографията. Основната тема на курса е въпросът за съвременната идентичност на Църквата. Основно място е отделено на богословската интерпретация по въпроса за съвременното отношение между държава, нация, национализъм и християнство, Църква, както и на някои от съвременните духовни феномени монашество, християнска култура, ценности и др.